Licenciatura en Matemáticas
MODALIDAD VIRTUAL
Título que recibes
Licenciado en Matemáticas.
SNIES
110461
Créditos Académicos
144
Registro Calificado
532 27 NOV 2020 |7 años
Duración
Ocho (8) Semestres
Valor Semestre
$ 2.701.831
¿Por qué estudiar Licenciatura en Matemáticas Virtual?
Perfil Profesional
El Licenciado en matemáticas de la IBERO tiene un perfil para desempeñarse principalmente como docente de matemáticas en instituciones de educación básica y media, caracterizado por: Promover desde la perspectiva socio cultural el respeto y acogida a la diversidad e inclusión educativa. Ser un profesional integral de la educación, capaz de resolver problemas de índole disciplinar, pedagógico y didáctico en sus contextos de actuación. Ejercer con creatividad su disciplina en procura de los procesos de pensamiento y de las competencias matemáticas en niños y jóvenes, posibilitando con ello, la formación de ciudadanos críticos y reflexivos frente al conocimiento y sus usos. Generar propuestas pedagógicas y didácticas para potenciar el aprendizaje de las matemáticas en la población estudiantil. Ser reflexivo, con capacidad para emprender iniciativas de transformación en el aula y el contexto educativo que beneficien el aprendizaje y el desarrollo de capacidades en distintas poblaciones y niveles de formación básica y media.
Información General
- Bachilleres académicos o pedagógicos.
- Normalistas superiores.
- Técnicos laborales con algún énfasis en educación.
- Tecnólogos en educación.
- Homologantes de otras carreras de educación.
- Todos aquellos que sientan interés y motivación frente al quehacer pedagógico y propendan por el bienestar y la educación de la infancia.
Con la Licenciatura en Matemáticas de la Universidad Iberoamericana, podrás desempeñarte como:
- Docente de matemáticas en instituciones de educación básica y media.
- Investigador de tu práctica profesional reconociendo en ella una fuente de producción de conocimiento.
- Agente activo en la planeación y la evaluación institucional, así como en el diseño de alternativas pedagógicas y didácticas que favorezcan la creatividad, autonomía y flexibilidad del pensamiento matemático de tus estudiantes.
- Segundo programa a nivel nacional en modalidad virtual con una calidad en formación única.
- Profundiza en: Perspectiva sociocultural de la educación matemática o Educación matemática y TIC.
- Posibilidad de formación de créditos en la Maestría en Educación con componente de profundización en Educación matemática y TIC.
- Programa enfocado al objetivo 4 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) propuestos por la ONU: Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad.
- Cursos de preparación para certificaciones internacionales: Microsoft, Oracle.
- Acceso a eventos internacionales y master Class del Grupo Planeta Formación y Universidades.
- Laboratorios virtuales de matemáticas.
- Certificaciones por rutas de formación en: Perspectiva Sociocultural de la Educación Matemática, Educación Matemática y TIC o Fundamentos de Educación y Pedagogía.
Formar profesionales de la Educación con amplias capacidades pedagógicas, disciplinares y didácticas, que le permiten brindar formación matemática a niños y jóvenes de la educación básica, en el contexto nacional según los requerimientos de la sociedad actual, al tiempo que generan procesos de inclusión y de respeto por la diversidad, a fin de garantizar la disminución de disparidades en el aprendizaje; fortalecer competencias ciudadanas y fomentar el pensamiento crítico y reflexivo en distintas poblaciones e instituciones educativas.
Plan de Estudios
| MATERIA | CRÉDITOS |
|---|---|
| "Cátedra I. Diversidad e Inclusión" | 2 |
| Competencias Comunicativas | 2 |
| Pensamiento Matemático | 3 |
| Competencias Digitales | 3 |
| Lógica Matemática | 3 |
| Geometría Euclidiana | 2 |
| Fundamentos de Pedagogía | 3 |
| MATERIA | CRÉDITOS |
|---|---|
| Cátedra II. Plan de Vida | 2 |
| Argumentación y Producción de Textos | 2 |
| Matemáticas Básicas | 3 |
| Inglés I | 3 |
| Geometria Analítica y del Espacio | 3 |
| Didáctica del Pensamiento Numérico | 2 |
| Fundamentos de Didáctica | 3 |
| MATERIA | CRÉDITOS |
|---|---|
| Estadística Descriptiva | 3 |
| Inglés II | 3 |
| Investigación Educativa | 3 |
| Cálculo Diferencial | 3 |
| Currículo | 3 |
| Fundamentos Epistemológicos de la Educación Matemática | 3 |
| MATERIA | CRÉDITOS |
|---|---|
| Cátedra III. Emprendimiento | 2 |
| Inglés III | 3 |
| Gestión Digital e Innovación | 3 |
| Cálculo Integral | 3 |
| Didáctica del Pensamiento Variacional | 2 |
| Práctica Pedagógica I | 5 |
| MATERIA | CRÉDITOS |
|---|---|
| Inglés IV | 3 |
| Estadística Inferencial | 3 |
| Didáctica del Pensamiento Aleatorio | 3 |
| Evaluación | 3 |
| Práctica Pedagógica II | 6 |
| MATERIA | CRÉDITOS |
|---|---|
| Electiva I | 2 |
| Bioética | 2 |
| Inglés V | 3 |
| Didáctica del Pensamiento Espacial y Métrico | 3 |
| Práctica Pedagógica III | 8 |
| MATERIA | CRÉDITOS |
|---|---|
| Electiva II | 2 |
| Inglés VI | 3 |
| Procesos Investigativos | 3 |
| Práctica Pedagógica IV | 10 |
| MATERIA | CRÉDITOS |
|---|---|
| Electiva III | 2 |
| Pensamiento Político y Económico | 2 |
| Matemáticas Aplicadas | 3 |
| Práctica Pedagógica V | 11 |
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