Licenciatura en Educación Infantil

El egresado del programa de Licenciatura en Educación
Infantil podrá desempeñarse en diferentes campos para:

• Trabajar en instituciones gubernamentales o no gubernamentales, dedicadas al estudio, análisis, diseño y ejecución de políticas educativas para la infancia.
• Liderar y dinamizar proyectos pedagógicos e investigativos para el mejoramiento de calidad educativa de la infancia.
• Desarrollar acciones educativas que favorecen las condiciones de vida de los niños y las niñas en los distintos entornos en los que crecen y se desarrollan.
• Construir currículos abiertos y flexibles frente a procesos educativos inclusivos y diversos para las infancias.
• Asesorar y gestionar programas educativos y pedagógicos en instituciones educativas.

• Somos pioneros en Colombia en el trabajo por la inclusión, desde hace 40 años.
• Nuestro programa responde a los requerimientos nacionales, que van a la vanguardia de la formación en Educación Infantil.
• Se aborda el estudio de los procesos educativos de la infancia desde un análisis científico riguroso en entidades reconocidas y de gran impacto para la sociedad.
• En nuestras clases se trabaja a partir de la aproximación a las situaciones educativas reales, considerándolas como experiencias propicias factores y condiciones generales de la educación.
• Formamos profesionales educadores capaces de liderar procesos educativos, en el marco de la inclusión y diversidad.
• Desde diferentes ejercicios buscamos que nuestros estudiantes construyan su conocimiento a partir de la relación entre la teoría, la práctica y la investigación como ejes fundamentales de su proceso de formación y desarrollo profesional.

Ser capaz de comprender el desarrollo integral como un proceso de cambios permanentes, que no suceden de manera lineal, ni homogéneo para todos los niños y las niñas. Entiende que el desarrollo es un proceso holístico, que no se puede parcializar en áreas o dimensiones ya que está influenciado directamente por las interacciones que acontecen consigo mismo, con otros y el medio y que son susceptibles de acción y mejora en un marco de respeto por la diferencia y garantía de derechos.