Licenciatura en Educación Infantil

MODALIDAD PRESENCIAL
Inicio de Clase
20 de febrero de 2023*
*Esta fecha está sujeta a cambios*
ACREDITADO EN ALTA CALIDAD

Título que recibes

Licenciado en Educación Infantil


SNIES

106352


Créditos Académicos

158


Registro Calificado

Nº 24094 | 07/11/2017


Duración

Nueve (9) Semestres


Valor Semestre

$ 2.354.476


¿Por qué estudiar Licenciatura en Educación Infantil?

Acreditación de Alta Calidad.

Nuestro currículo se fundamenta en la flexibilidad, la pertinencia cultural y la formación investigativa.

Estarás en la capacidad de investigar las barreras de inclusión para diseñar y gestionar escuelas para el cambio.

Diseña e implementa acciones educativas para el desarrollo integral de los niños y las niñas en contextos escolares de educación inicial.

Perfil Profesional

El programa de la Corporación Universitaria Iberoamericana promueve la formación de profesionales de la Educación Infantil:

  • Comprometidos ética, política y socialmente con la garantía de los  derechos de los niños y las niñas de Colombia.
    Constructores de conocimiento en el campo de la pedagogía y la didáctica, con una actitud crítica y propositiva frente a los marcos conceptuales que fundamentan la educación de la infancia.
  • Sujetos políticos participativos en la construcción, implementación y seguimiento a los programas y proyectos educativos y de atención integral que buscan materializar en la vida de los niños y las niñas, las condiciones que aseguren su desarrollo integral.
  • Líderes de procesos pedagógicos que permitan a los niños y las niñas asumir desafíos en los que se promuevan sus capacidades, experiencias y conocimientos de acuerdo con sus momentos de desarrollo, características, intereses, condiciones y contextos.
  • Reconocedores de los niños y las niñas como sujetos de derechos, seres singulares, diversos, sociales y ciudadanos.
    Generadores de ambientes pedagógicos propicios para el desarrollo integral, en el que el juego, el arte, la literatura y la exploración del medio tienen un lugar privilegiado.
  • Seres sensibles y dispuestos a aportar en la construcción de relaciones afectivas entre los niños, las niñas y los adultos para promover la confianza, seguridad, autonomía y autodeterminación.
    Promotores de experiencias pedagógicas en las que los niños y las niñas desarrollen su capacidad de comunicarse, expresarse y transmitir sus ideas, vivencias, experiencias y pensamientos.
  • Innovadores en las prácticas educativas que adelantan con los niños, las niñas y sus familias.
    Reflexivos sobre su quehacer pedagógico con el fin de fortalecer sus acciones y cualificar los procesos educativos que lideran.
  • Lectores críticos de los contextos en los que transcurre la vida de los niños, las niñas y sus familias, para responder oportuna y pertinentemente a sus necesidades, intereses y capacidades.

Información General

  • Bachilleres académicos o pedagógicos.
  • Normalistas superiores.
  • Técnicos laborales con algún énfasis en educación.
  • Tecnólogos en educación.
  • Homologantes de otras carreras de educación .
  • Todos aquellos que sientan interés y motivación
    frente al quehacer pedagógico y propendan por el bienestar y la educación en la infancia.

El egresado en educación infantil podrá desempeñarse en:
Instituciones gubernamentales o no gubernamentales, dedicadas al estudio, análisis, diseño y ejecución de políticas educativas para la infancia.

  • Liderar y dinamizar proyectos pedagógicos e investigativos para el mejoramiento de calidad educativa de las infancias.
  • Desarrollar acciones educativas que favorecen las condiciones de vida de los niños y las niñas en los distintos entornos en los que crecen y se desarrollan.
  • Construir currículos abiertos y flexibles frente a procesos educativos inclusivos y diversos para las infancias.
    Asesorar y gestionar programas educativos y pedagógicos en instituciones educativas.
  • Desde hace más de 35 años somos pioneros en Colombia en el trabajo por la inclusión.
  • Nuestro programa responde a los requerimientos nacionales, que van a la vanguardia de la formación en Educación Infantil.Se borda el estudio de los procesos educativos de la infancia desde unanálisis científico riguroso.
  • Los estudiantes de Licenciatura en Educación Infantil de la ibero hacen sus prácticas (a partir de tercer semestre) en entidades reconocidas y de gran impacto para la sociedad.
  • En nuestras clases se trabaja a partir de la aproximación a las situacioneseducativas reales, considerándolas como experiencias propicias para observar, crear, transformar, gestionar los factores y condiciones generales de la educación.
  • Formamos profesionales educadores infantiles capaces de liderar procesoseducativos, en el marco de la inclusión y diversidad.

El objetivo principal de formación de educadores en Educación Infantil se fundamenta del deseo de saber, de entender el mundo del desarrollo de la primera infancia y de transformar sus condiciones educativas, lo cual redundará en sus posibilidades de desarrollo humano dentro de la sociedad.

Plan de Estudios

MATERIA CRÉDITOS
Habilidades de Comunicativas I 2
Pensamiento Lógico Matemático 2
Cátedra I. Proyecto de Vida 2
Fundamentos y Tendencias de la Educación infantil 2
Desarrollo Infantil Gestación a los 3 años 2
Fundamentos de Pedagogía 3
Introducción al Enfoque por Competencias 2
Mediaciones Tecnológicas y TICs en la Educación 2
MATERIA CRÉDITOS
Modelos Cualitativos y Cuantitativos de Investigación 3
Cátedra II. Inclusión 2
Representaciones y Problemáticas 3
Sociales de la Infancia 3
Desarrollo Infantil 4 a los 8 años 3
Fundamentos de Didáctica Familia, Escuela, Comunidad 2 y Contexto Psicomotricidad Juego y Lúdica 3
MATERIA CRÉDITOS
Habilidades de Comunicativas II 2
Cátedra III. Innovación 3
Construcción de la Identidad del Educador Infantil 2
Pensamiento y Lenguaje 2
Currículo 3
Literatura Infantil 2
Modelos Pedagógicos de la Educación Infantil 2
Práctica Pedagógica I 4
MATERIA CRÉDITOS
Cátedra IV. Emprendimiento y Emprenderismo 2
Participación y Construcción Ciudadana de la Infancia 2
Desarrollo Personal y Social 2
Estrategias Pedagógica para la Promoción del Lenguaje 2
PNeuroeducación 3
Práctica Pedagógica II 6
MATERIA CRÉDITOS
Cátedra V. Responsabilidad Social 2
Inglés Básico 3
Evaluación 2
Estilos y Alteraciones de Aprendizaje 3
Práctica Pedagógica III 6
Marco Político y Normativo para la Promoción y Garantía del Desarrollo Infantil 2
MATERIA CRÉDITOS
Inglés Medio 3
Electiva Complementaria I (Competencias Científicas) 2
Investigación Educativa 3
Estrategias pedagógicas para la Promoción del Pensamiento Matemático 2
Práctica Pedagógica IV 7
MATERIA CRÉDITOS
Inglés Avanzado 3
Electiva de Profundización en Ambientes Pedagógicos 2
Electiva de Profundización en Salud y Nutrición 2
Electiva de Profundización en Expresión Plásticas y Visuales 2
Práctica Pedagógica V 9
MATERIA CRÉDITOS
Electiva de Profundización en Lengua de Señas 2
Electiva de Profundización en Lengua de Señas 2
Estrategias Pedagógica para la Promoción del Pensamiento Científico y Tecnológico 2
Electiva de Profundización en Expresiones Musical 2
Práctica Pedagógica VI 11
MATERIA CRÉDITOS
Electiva Complementaria II (Competencias Científicas) 2
Electiva de Profundización en Estrategias para le Trabajo con Familia y Comunidad 2
Electiva de Profundización en Atención a la Diversidad en la Educación Infantil 2
Didáctica de las Ciencia Sociales Filosofía para Niños 2
Electiva de Profundización en Expresión Dramática 2
Práctica Pedagógica VII 7

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