Estrategias de trabajo interprofesional para el aprendizaje en territorios y comunidades

La agenda académica inició con la ponencia titulada “Ser o hacer: un reto interprofesional”, en la que se abordaron aspectos relacionados con las habilidades comunicativas, las habilidades blandas, el enfoque centrado en la familia y el paciente, así como los desafíos derivados de la ambigüedad de roles y los modelos jerárquicos presentes en los contextos de salud. El espacio permitió reflexionar sobre la forma en que los profesionales piensan, actúan y se comunican dentro de equipos interdisciplinarios, destacando la importancia de construir relaciones de trabajo basadas en el respeto y la colaboración.

Posteriormente, los participantes se integraron en diferentes mesas de discusión enfocadas en el análisis de los territorios y los grupos poblacionales desde una perspectiva interprofesional. Durante estos espacios se identificaron características sociales, culturales, económicas y ambientales de las comunidades, así como sus principales necesidades y recursos disponibles. Este ejercicio permitió comprender la importancia de articular distintas miradas disciplinares para lograr una lectura integral de los contextos y generar respuestas más pertinentes a las problemáticas identificadas.

Otro de los ejes centrales estuvo relacionado con la definición de roles y responsabilidades dentro del trabajo colaborativo. Los asistentes analizaron la información necesaria para orientar intervenciones efectivas, identificaron las funciones específicas de cada disciplina y reflexionaron sobre la importancia de evitar duplicidades o vacíos en la atención. Asimismo, se priorizaron necesidades y se establecieron acuerdos iniciales para fortalecer la toma de decisiones compartidas.

En relación con la aplicación práctica de estos conceptos, se desarrollaron matrices de trabajo que facilitaron la identificación de acciones concretas para cada profesión y los puntos de articulación entre disciplinas. Esta actividad permitió consolidar acuerdos operativos básicos para la ejecución conjunta de intervenciones comunitarias y fortalecer las capacidades de coordinación dentro de los equipos de trabajo.

La comunicación interprofesional y la relación con las comunidades también ocuparon un lugar destacado durante la jornada. Los participantes reflexionaron sobre la necesidad de utilizar un lenguaje claro y accesible, promover la escucha activa y desarrollar estrategias para la resolución de desacuerdos, reconociendo estos elementos como pilares fundamentales para el éxito de las intervenciones comunitarias.

Durante el cierre del evento se compartieron aprendizajes significativos relacionados con el análisis integral de los territorios y las poblaciones, así como la identificación de desafíos asociados a la disponibilidad de espacios adecuados para la intervención y la necesidad de fortalecer procesos de capacitación y acompañamiento. Asimismo, se plantearon acciones orientadas a mejorar la calidad de vida de las comunidades mediante estrategias de evaluación funcional, estimulación motora y fortalecimiento del trabajo colaborativo.

El encuentro permitió consolidar la comprensión del trabajo interprofesional como una herramienta fundamental para la atención integral de las comunidades y territorios. Además de fortalecer competencias relacionadas con la comunicación efectiva, el respeto por las diferentes disciplinas y la corresponsabilidad profesional, la jornada reafirmó la importancia de seguir promoviendo espacios académicos que favorezcan la construcción colectiva del conocimiento y la implementación de estrategias que contribuyan al bienestar y la calidad de vida de las poblaciones atendidas.