Estudiantes de Fonoaudiología llevan investigación sobre voz trans al III Simposio Internacional en Educación

La participación en el simposio permitió compartir reflexiones derivadas del proceso investigativo y dialogar con investigadores, docentes y estudiantes de diferentes disciplinas sobre la necesidad de promover enfoques inclusivos en la investigación y la práctica profesional.

Durante la discusión generada en el desarrollo del evento, se reconoció la importancia de desarrollar investigaciones que visibilicen las experiencias vocales de las personas trans y de género, contribuyendo a la construcción de prácticas profesionales más sensibles a la diversidad y alineadas con principios de equidad, inclusión y justicia social.

El análisis compartido se enfocó en pensar cómo las características vocales pueden influir directamente en la calidad de vida, la participación social y el bienestar de las personas trans y de género en diferentes contextos educativos, familiares, laborales y comunitarios. En consecuencia, se destacó la necesidad de fortalecer la generación de evidencia científica que oriente intervenciones fonoaudiológicas más inclusivas, respetuosas y centradas en las necesidades, expectativas y decisiones de cada persona.

La participación de las estudiantes en el evento representó además una oportunidad para fortalecer la formación investigativa en Fonoaudiología de la IBERO, consolidando competencias relacionadas con la divulgación científica, el análisis crítico y la generación de conocimiento comprometido con la transformación social a través de reflexiones sobre su propia formación académica y la transferibilidad a otros escenarios educativos.

El concluir el simposio, se reafirmó el valor de la investigación participativa como estrategia para comprender y visibilizar las experiencias de poblaciones diversas. La ponencia permitió destacar la participación de los estudiantes, y sostener la importancia de reflexionar sobre su propia trayectoria académica. Además, este espacio fortaleció la reflexión sobre el papel de la Fonoaudiología en la construcción de prácticas profesionales más inclusivas, respetuosas y centradas en la persona, contribuyendo al desarrollo de procesos de atención fundamentados en la equidad, la diversidad y la justicia social.