Facultad de Ingeniería participó en ExpoTech 2026 en Pereira

Durante el evento, el decano de la Facultad de Ingeniería, Oscar Walteros, participó en el panel de expertos Global Trends in Engineering Education, un espacio de diálogo en el que decanos de diferentes universidades del país analizaron los principales desafíos que enfrenta la educación en ingeniería. La conversación abordó temas relacionados con la investigación, la innovación, la inclusión, la diversidad y el papel de las instituciones de educación superior frente a las transformaciones del entorno tecnológico y social.

Entre los principales temas se destacó la necesidad de avanzar hacia modelos educativos más flexibles y adaptables a la velocidad del cambio tecnológico. En este contexto, se discutieron tendencias como los currículos modulares, las microcredenciales y las certificaciones complementarias, así como la importancia de fortalecer competencias asociadas al pensamiento crítico, la adaptabilidad y el aprendizaje permanente, habilidades esenciales para el ejercicio profesional de los futuros ingenieros.

La inteligencia artificial y la responsabilidad ética en el desarrollo tecnológico también ocuparon un lugar central en la agenda. Los panelistas coincidieron en que los profesionales de la ingeniería deberán liderar procesos de transformación tecnológica desde una perspectiva responsable, considerando el impacto social de la tecnología y los retos relacionados con el manejo de datos, la ciberseguridad y la sostenibilidad.

Como parte de la agenda en Pereira, la Facultad sostuvo además un encuentro con estudiantes de Ingeniería Industrial e Ingeniería de Software, quienes compartieron sus percepciones sobre la experiencia académica. Entre los aspectos mejor valorados destacaron la implementación de exámenes supervisados y mecanismos de verificación de identidad, la facilidad de uso de la plataforma virtual, la calidad de los recursos de aprendizaje y el acompañamiento brindado por los docentes.

Los estudiantes también resaltaron las salas de acompañamiento, los simuladores de ciencias básicas y de los programas académicos, así como los clubes de estudio y los espacios de interacción entre estudiantes y profesores, reconociendo estas estrategias como herramientas que fortalecen el aprendizaje, el trabajo colaborativo y el desarrollo de competencias profesionales.

La participación en ExpoTech 2026 permitió a la IBERO fortalecer el intercambio de experiencias con otras instituciones, identificar tendencias emergentes en la formación de ingenieros y conocer de primera mano la percepción de sus estudiantes sobre el proceso académico. Estos espacios contribuyen al fortalecimiento de una educación innovadora, pertinente y alineada con las necesidades del sector productivo y de la sociedad.