Lic. en Educación Infantil, conociendo el territorio y la diversidad de sus estudiantes

La Lic. en Educación Infantil es un programa robusto que impacta a nivel nacional y esto implica que como programa desde cada una de las funciones sustantivas debemos entender, comprender las características de nuestros estudiantes y desde allí realizar las flexibilizaciones o ajustes razonables que les permitan transitar por la académica y llegar a la graduación.

En la IBERO actualmente tenemos 615 estudiantes activos de diferentes etnias donde a cada étnica tiene sus características y particulares en este caso se ha visitado la comunidad indígena Embera , que por medio del operador Alma Mater realizan su proceso de formación en frontino Antioquia la sede donde toman sus clases es la  Institución Educativa Manuel Antonio Toro y realizan actividades académicas, por motivos económicos y de desplazamiento solo pueden ir Una vez al mes ya que para llegar se tardan 2 días de camino.

Son estudiantes de pertenecientes a la etnia Indígena Embera Eyabida  lengua nativa Emberá, todos pertenecen a diferentes resguardos lo que hace que sean unos estudiantes diversos desde sus mismas características, desde la IBERO y la licenciatura específicamente es un reto el poder garantizar su proceso académico en pro de que puedan aportar a su formación y a las comunidades de las cuales hacen parte.

• Resguardo Chaquenoba de la comunidad Tigre
• Resguardo Chuscal Tuguridocito  de la comunidad Tugurido Grande
• Resguardo Jaikerazavi dela comunidad de Mutatá
• Resguardo Nusido comunidad Nusido
• Resguardo  Chaquenoda de la comunidad  chuzcal de murri
• Resguardo  Chaquenoda de la comunidad  San Miguel
• Resguardo  Chaquenoda de la comunidad  Antado Guiabina
• Resguardo  Chaquenoda de la comunidad   cuevas Nendru
• Resguardo  Chaquenoda de la comunidad  Pradera
• Resguardo  Chaquenoda de la comunidad  Pegado
• Resguardo  Chaquenoda de la comunidad   Genaturado
• Resguardo   Murri Pantano de la comunidad  de curbata

Ellos van a frontino Antioquia para desarrollar las actividades académicas, lo que lleva a unas flexibilizaciones y apoyos especiales en el los cuales  buscábamos que los docentes y administrativos puedan ser conscientes de las características de la población y actúen como agentes activos en todas las áreas en pro de la inclusión y atención a la diversidad c declaración de toda la comunidad Iberoamericana.