Inspira, participa y lidera

Representantes

La figura de los representantes es bastante conocida en múltiples escenarios de la sociedad y parte de sus funciones es actuar como reguladores de la convivencia, - y aunque existe un rol dedicado exclusivamente a ello -, el papel de los representantes va un poco más allá. Desde el colegio si hacemos un poco de retrospectiva, ya se empiezan a realizar este tipo de ejercicios democráticos en los que, de manera voluntaria en un primer momento, se postulan representantes de curso, de área y la figura más alta en la jerarquía, el personero escolar.

Se habla de voluntad propia, porque es cada estudiante quien analiza sus circunstancias, virtudes y finalmente considera tener las habilidades necesarias para asumir la responsabilidad de liderar cambios mediante el desarrollo de propuestas sólidas que integren el sentir real de su comunidad.

¡Y no! No es solamente proponer ampliar 4 horas el recreo o tener jeanday todos los viernes como solía suceder en el colegio; y aunque puede ser jocoso recordar este tipo de anécdotas, el asunto de las elecciones de representación estudiantil es mucho más que votar por propuestas utópicas.

El papel del representante debe ser creíble para que sus compañeros, es decir, los estudiantes, sientan que sí están siendo escuchados y que tanto sus expectativas como necesidades, están contempladas en ese plan de gobierno que precisamente será la ruta de trabajo durante su periodo de gobierno. ¡Ese voto realmente vale la pena!

En últimas, es un rol que demanda una gran capacidad comunicativa, cercanía y sobre todo, ganas de proponer sustentado en la realidad.

Figuras de representantes

La organización es fundamental ya que el alcance y las formas de representar varían, ¡ojo! No es que un representante sea más importante que otro, solo que su entorno es diferente, y por tal motivo, también lo son las necesidades y puntos de dolor que quiere abordar.

Existen, por ejemplo:

• Representantes estudiantiles
• Representantes de egresados
• Representantes de docentes

Cada uno tiene unas particularidades completamente diferentes, pero que se unen en la misma causa; ser líderes que buscan el bien común.

¿Qué se necesita para ser representante?

Estos son algunos de las características que el aspirante debe tener en cuenta para iniciar su proceso de postulación.

Estudiantes: 

• Estar 5° o 7° semestre de su carrera
• Haber cursado al menos el 70% del ciclo básico de formación 
• Contar con un promedio mínimo de 3.7 
• Demostrar comportamiento acorde con los principios institucionales 

Te invitamos a leer el reglamento estudiantil

• No haber sido sancionado disciplinariamente 

Egresados: 

• No tener vínculo laboral ni ejercer como docente en la institución 
• No presentar inhabilidades, incompatibilidades o conflictos de interés 
• Contar con conducta íntegra y compromiso institucional 

Docentes: 

• Demostrar conducta ética e identificación con los valores institucionales 
• Ser docente de planta con mínimo 30 horas semanales 
• Acreditar formación de posgrado 
• Tener mínimo tres (3) periodos académicos de antigüedad 
• Contar con alta calificación en desempeño docente 
• No haber sido sancionado ni ejercer cargos administrativos  

Elecciones 2026, ¡todos en modo activo!

Tener una buena cuota de candidatos para elegir es importantísimo porque demuestra la alta voluntad de servicio, el deseo de la mejora continua y la diversidad de perspectivas para analizar qué conviene más para el colectivo; pero lo son aún más los sufragantes. Ellos son los que tienen la decisión final.

Así que IBERISTAS, este no es un ejercicio de unos pocos. Para los interesados en ser representantes como para los sufragantes, es una invitación a inspirar, participar y liderar.

Dale un vistazo a todos los detalles del proceso de postulación y fechas importantes.