La IBERO impacta con su movilidad investigativa en el II Coloquio internacional de semilleros de investigación de la UPTC en Tunja

Durante los dos días de su desarrollo, el evento creó un espacio de diálogo en el cual se reflexionó sobre diferentes campos de la educación desde una visión de semilleros de investigación. Este Coloquio compartió experiencias de cara a las innovaciones sociales educativas, la investigación aplicada en las aulas y la promoción de prácticas inclusivas desde una perspectiva interdisciplinar al tiempo que se reconocen las capacidades investigativas de nuestros estudiantes.

Los docentes y estudiantes de los semilleros de investigación DIDASTEMPUS, ARTE Y DIVERSIDAD y KIPUY de La Corporación Universitaria Iberoamericana y pertenecientes a las Licenciaturas en educación, exploraron las complejidades educativas en los contextos y llevaron sus procesos investigativos a las instalaciones de la UPTC en Tunja, con esta movilidad saliente se promovió la participación, colaboración y debate de conocimientos en este campo. A través de las ponencias virtuales y presenciales se estimuló el debate que generaron enfoques de discusión a partir de la interacción y reflexión entre la academia y lo disciplinar.

Este punto de encuentro no solo consolidó las propuestas investigativas adelantadas, también promovió el desarrollo de futuras propuestas en el marco de la transformación social de los territorios. Cada uno de los semilleristas que participaron en las ponencias y en aras de enriquecer el conocimiento, fomentaron un espacio académico significativo, ampliaron sus perspectivas y por qué no decirlo transformaron la educación en el mundo. Un semillerista al ser ponente trasciende de etapa de formación y lo lleva directamente a la práctica educativa consolidando el perfil de futuro investigador.

La IBERO promueve la continuidad investigativa gracias al apoyo otorgado, en la que docentes y estudiantes logran consolidar redes y alianzas en otros territorios a partir de las movilidades gestionadas. En esta oportunidad Tunja acogió nuestros saberes, nuestras habilidades de comunicación académica y nuestro pensamiento crítico y analítico, permitiendo un impacto social, la visibilidad y el reconocimiento académico de toda la comunidad, esperamos que la participación continue impulsando las experiencias investigativas y la consolidación de ecologías de aprendizaje en diferentes partes del territorio. Finalmente, es motivo de orgullo reconocer que docentes y semilleristas continúan ampliando sus perspectivas y son multiplicadores de conocimiento