La Biblioteca que imaginamos fortalece el liderazgo juvenil

La jornada inició con un acto protocolario de bienvenida, en el que la Decana de la Facultad de Educación, Leidi Yoana Zamudio, destacó el compromiso de la Facultad con la formación de gestores juveniles y el fortalecimiento de las bibliotecas como escenarios de aprendizaje, liderazgo y participación comunitaria. Asimismo, la Directora de Biblioteca de la IBERO, Deisy Milena Poveda, acompañó el encuentro resaltando la importancia de estos espacios para el desarrollo académico y social. En esta jornada también participaron las docentes acompañantes de los colegios rurales Olarte y Los Arrayanes de la localidad de Usme, quienes liderarán el proceso de formación de los futuros gestores juveniles.

Posteriormente se desarrollaron las actividades previstas en la agenda de trabajo, entre ellas la charla “La biblioteca que imaginamos”, los espacios “Elige, Lee y Comparte”, “El árbol de la biblioteca ideal”, la ruleta de premios y la actividad “¡Soy un gestor juvenil!”, orientada al reconocimiento de fortalezas para el liderazgo. La programación se desarrolló durante la jornada realizada el viernes 31 de julio de 2026 y finalizó a las 11:20 a. m., cumpliendo las actividades programadas.

Como parte de la jornada, los participantes también disfrutaron de un espacio de integración mediante la actividad “Ruleta de premios”, diseñada para fortalecer la participación y el interés de los estudiantes. Durante este momento se entregaron recordatorios institucionales, promoviendo un ambiente de motivación y cercanía con la comunidad educativa, en coherencia con el propósito formativo de la actividad.

Durante la visita, los participantes conocieron diferentes espacios de la Biblioteca de la Corporación Universitaria Iberoamericana y participaron en actividades orientadas a promover la lectura, la mediación lectora y el reconocimiento de las bibliotecas como escenarios de encuentro, aprendizaje y construcción comunitaria, en concordancia con los propósitos del proyecto Gestores Juveniles para Bibliotecas Transformadoras.

Como parte de la jornada también se realizó un reconocimiento a las docentes formadoras que acompañarán el proceso de implementación del proyecto, destacando su compromiso con la formación de los futuros gestores juveniles y con el fortalecimiento de las bibliotecas escolares como espacios de transformación educativa.

Con esta jornada, la Facultad de Educación reafirma su compromiso con la formación de gestores juveniles y con el fortalecimiento de las bibliotecas como escenarios de aprendizaje, liderazgo y participación. La articulación entre la Facultad de Educación, la Biblioteca Institucional, las instituciones educativas participantes y sus docentes formadoras evidencia el trabajo colaborativo que impulsa la IBERO para consolidar iniciativas con impacto educativo y comunitario. Esta experiencia constituye un punto de partida para continuar desarrollando el proyecto Gestores Juveniles para Bibliotecas Transformadoras, promoviendo el liderazgo de niños, niñas y adolescentes y el reconocimiento de las bibliotecas como espacios de transformación social.