La IBERO acompaña la construcción de aulas más inclusivas desde la fonoaudiología

En el marco del encuentro, el Programa de Fonoaudiología desarrolló una conferencia en la que se abordó la importancia del lenguaje en los procesos de enseñanza y aprendizaje, diferenciando los conceptos de lenguaje, lengua y habla, así como los componentes que intervienen en el desarrollo de las habilidades comunicativas a lo largo de la trayectoria escolar. Estos contenidos permitieron a los docentes comprender la influencia del lenguaje en el desempeño académico, la interacción social y la construcción del pensamiento.

Asimismo, se reflexionó sobre la estrecha relación entre lenguaje, pensamiento y aprendizaje, resaltando el papel de los docentes como mediadores de experiencias comunicativas que favorecen la participación de todos los estudiantes. La jornada incluyó estrategias prácticas para fortalecer el lenguaje desde el aula, promoviendo ambientes de aprendizaje más accesibles, participativos e inclusivos.

Uno de los momentos más significativos fue el desarrollo de una actividad práctica en la que los participantes analizaron situaciones propias del contexto escolar e identificaron acciones orientadas a fortalecer la comunicación inclusiva dentro de sus prácticas pedagógicas. Este ejercicio permitió reconocer la importancia de adaptar las estrategias de enseñanza a las diversas necesidades comunicativas de los estudiantes, favoreciendo su participación y proceso de aprendizaje.

La jornada concluyó con un espacio de reflexión colectiva en el que se reafirmó que el lenguaje constituye una herramienta fundamental para garantizar una educación inclusiva, equitativa y libre de barreras. Con este tipo de iniciativas, la Corporación Universitaria Iberoamericana mantiene y fortalece su compromiso con el acompañamiento de comunidades educativas más inclusivas, aportando al desarrollo de prácticas pedagógicas que reconozcan la diversidad como una oportunidad para aprender y construir una sociedad más justa.